Segundo Dowbor a escola deve ser articuladora do conhecimento, e não mero instrumento didático, pois ele é a favor da reformulação do currículo escolar. Num mundo onde as tecnologias estão presentes em praticamente todas as atividades profissionais, a educação deve levar em consideração certos elementos tecnológicos e implantá-los no ensino-aprendizagem. Várias ferramentas da internet podem ser utilizadas pelos educadores com o intuito de melhorar o processo educativo num universo onde os jovens estão mais ocupados com as “redes sociais” que com o próprio ensino maçante dos livros didáticos. Portanto cabe ao professor buscar esses recursos para atender uma clientela ávida de novidades tecnológicas.
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