domingo, 28 de agosto de 2011
RELATO DA EXECUÇÃO DA ATIVIDADE
Trabalhamos com as imagens de nosso município Anastácio com as disciplinas de História e Geografia, uma parte de sua extensa trajetória, tendo a oportunidade de conhecer um pouco mais a nossa história local, noções de patrimônio e noções de espaço geográfico.
Com os alunos em sala de tecnologia, realizamos uma conversa sobre o que eles sabem e pensam sobre a escola e apresentamos o vídeo postado no Youtube.
Os alunos gostaram e participaram comentando a respeito das imagens, pois são imagens que os nossos alunos vivenciam em seu coitidiano.
PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO PROFESSOR
TUDO SOBRE ORTOGRAFIA
DE FORMA BEM HUMORADA ATRAVÉS DE BONECOS DE FANTOCHES (CONVERSA ENTRE PAI E FILHO) A CRIANÇA APRENDE A GRAFIA CORRETA DAS PALAVRAS ESCRITAS COM U E COM L .NESSA AULA OBJETIVA-SE PELA ORTOGRAFIA CORRETA DAS PALAVRAS MAU/MAL, BEM COMO A ESCRITA DE OUTRAS QUE CAUSAM CONFUSÃO NA HORA DE ESCREVER, DEVIDO AO SOM SEREM IDÊNTICAS.
DE FORMA BEM HUMORADA ATRAVÉS DE BONECOS DE FANTOCHES (CONVERSA ENTRE UM CASAL) A CRIANÇA APRENDE A GRAFIA CORRETA DAS PALAVRAS HORA/ORA ESCRITAS COM H E SEM H . INCENTIVA A LEITURA DESSAS E OUTRAS PALAVRAS, BEM COMO A ESCRITA DE PALAVRAS COM H E SEM H , ALÉM DE PROPORCIONAR O FEEDBACK AO ALUNO.
ATRAVÉS DE BONECOS DE FANTOCHES (CONVERSA ENTRE UM CASAL) A CRIANÇA APRENDE CORRETAMENTE SOBRE AS PESSOAS VERBAIS ELES/NÓS . COMO E QUANDO UTILIZAR ESSAS PESSOAS COM OS VERBOS CONJUGADOS CORRETAMENTE. OS PERSONAGENS CONTAM UMA HISTORINHAS SOBRE A RELAÇÃO PAIS E FILHOS, ENFATIZANDO AS FORMAS VERBAIS. É UMA AULA E TANTO PARA O PROFESSOR INICIAR O ASSUNTO SOBRE OS VERBOS NUMA CLASSE DO 4º OU 5º ANOS, ALÉM DE PROPORCIONAR O FEEDBACK AO ALUNO.
Relato de experiência de uso de mídias na educação
ATIVIDADE FÓRUM
NOS DIAS ATUAIS NÃO PODEMOS DESVINCULAR AS TECNOLOGIAS DA SALA DE AULA , POIS AS MESMAS JÁ FAZEM PARTE DO COTIDIANO DOS ALUNOS. PARA QUE UMA AULA SEJA PRODUTIVA E AGRADÁVEL O PROFESSOR DEVE FAZER USO DAS TECNOLOGIAS, PORQUE “PRENDEM” A ATENÇÃO DO ALUNO E FACILITA O APRENDIZADO. PORTANTO, ESTAR ATENTO E ATUALIZADO COM ESSAS MÍDIAS É ESTAR UM PASSO À FRENTE NA EDUCAÇÃO.
NOS DIAS ATUAIS NÃO PODEMOS DESVINCULAR AS TECNOLOGIAS DA SALA DE AULA , POIS AS MESMAS JÁ FAZEM PARTE DO COTIDIANO DOS ALUNOS. PARA QUE UMA AULA SEJA PRODUTIVA E AGRADÁVEL O PROFESSOR DEVE FAZER USO DAS TECNOLOGIAS, PORQUE “PRENDEM” A ATENÇÃO DO ALUNO E FACILITA O APRENDIZADO. PORTANTO, ESTAR ATENTO E ATUALIZADO COM ESSAS MÍDIAS É ESTAR UM PASSO À FRENTE NA EDUCAÇÃO.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE 3.3
O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO FOI MUITO BOM, POIS O TEMA "EGITO" É INSTIGANTE E AO MESMO TEMPO PROPORCIONA AOS ALUNOS A BUSCA PELO DESCONHECIDO DEIXANDO-OS CURIOSOS, UTILIZEI HIPERLINKS PARA A PESQUISA, AS ATIVIDADES REALIZADAS NO COMPUTADOR ERAM BASTANTE DIVERTIDAS, ATIVANDO A PERCEPÇÃO, O RACIOCÍNIO E A AGILIDADE. FOI MUITO PRODUTIVA E OS ALUNOS APRECIARAM MUITO.
ATIVIDADE 3-1: FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: DA TEORIA À PRÁTICA
CURSISTA: ROSA COENE TUTORA: ELIS REGINA POLO DE AQUIDAUANA-MS ATIVIDADE 3-1: FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: DA TEORIA À PRÁTICA As tecnologias devem ser uma aliada à prática pedagógica do professor, bem como estar em constante busca pelo conhecimento. Uma forma bastante produtiva nas aulas é trazer algo novo, diferente para a sala de aula, um assunto que os alunos possam ter oportunidades para contribuir. Nesse momento a opinião do aluno é fundamental, o professor serve como mediador e as tecnologias são um meio eficaz para reforçar o aprendizado. |
Atividade 3.3
CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
CURSISTAS: Rosa Maria Bezerra Chaves Coene, Marcos Roberto Aguilera Coene.
Módulo: Currículo, Projetos e Tecnologias.
Atividade: 3_3
Turma 1 - Aquidauana
Tutora: Elis Regina de Paula
IDENTIFICAÇÃO
| Escola: EE Carlos Drummond de Andrade | |
| Disciplina: História | Ano: 2011 |
| Tema: Descobrindo os tesouros do Egito. | |
| Professora: Rosa Coene | |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula:
- Desenvolver no aluno a criatividade.
- Despertar a imaginação da turma por meio das atividades on-line.
- Proporcionar ao aluno conhecimentos sobre a cultura milenar egípcia, religiosidade e medicina desenvolvidos no Egito Antigo.
Duração das atividades:
02h/a
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
Através de um diálogo informal faremos um levantamento sobre o que os alunos relacionam com a palavra “Egito”. Após este questionamento foram inúmeras as respostas: Múmias, Pirâmides, faraós, camelo, deserto, deuses, filmes, Rio Nilo...
Estratégias e recursos da aula:
A aula planejada será desenvolvida seguindo as etapas abaixo:
Na 1ª aula, exposição do tema através de um comentário informal, e assistimos a um documentário em vídeo no Youtube sobre o tema.
Na 2ª aula os alunos fizeram as atividades nos links abaixo.
Recursos Complementares:
- Data Show;
- Computador;
- Internet;
Avaliação:
Os alunos serão avaliados em todas as etapas da aula, desde a conversa informal sobre o assunto e a realização das atividades propostas nos quesitos: participação, interesse, dedicação e feedback.
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